探究式学习在地理课堂中的实施

《初中地理新课程标准》指出，“改变地理学习方式。要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能和价值，形成主动学习的态度。”“构建开放式地理课程。地理课程要充分重视校外课程资源的开发利用，形成学校与社会、家庭密切联系，教育资源共享的开放性课程，从而拓宽学习空间，满足多样化的学习需求。”根据新课标的要求，我们探讨了探究式学习在地理课堂中的实施，现以湘教版“日本”一节第二课时的教学为例作一简要介绍。