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作文教学中教师的角色定位

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摘要生活如土壤，名著如阳光，人文精神如雨露，创新意识如种子，我们学生的作文如一株株幼苗，哪一样也少不了。面对着学生们辛勤培育的幼苗．欣喜之余我对语文教师在作文课堂教学中应扮演角色进行了一些反思：是播下种子就弃之不顾？还是要揠苗助长？还是要精心施肥、除草、松土？

作者宋飞

出处《陕西教育（教学）》 2008年第10期13-13,共1页

关键词作文教学语文教师角色定位人文精神创新意识课堂教学种子幼苗

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2008年第10期

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