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对数学作业评语的思考
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摘要
写评语是教师在批改作业中必不可少的一种批阅方式。但怎样写出有价值、有启发、有引导的评语,这是一门艺术。长期以来我们习惯于用“√”、“×”或千篇一律的格式化短语对学生的作业进行评判。
作者
高俊文
机构地区
子洲县何家集九年制学校
出处
《陕西教育(教学)》
2008年第10期20-20,共1页
关键词
作业评语
数学
批改作业
格式化
批阅
教师
学生
短语
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2008年 第10期
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