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解读初中历史(北师版)教材的体会——以《决定美利坚民族命运的内战》文本解读为例

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摘要 准确解读教材文本是教师实现有效教学必须做好的基础性工作。笔者以《决定美利坚民族命运的内战》(八年级上册第15课)为例谈谈解读初中历史(北师版)教材(以下简称“历史教材”)文本的一些体会,
作者 朱俊花
机构地区 西安爱知中学
出处 《陕西教育(教学)》 2008年第10期38-38,共1页
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