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数学作业的批改与设计
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摘要
学生的作业质量是学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题能力的综合体现,也是检验教师教学成败的主要依据之一。因此,作为教师设计学生做什么作业,做多少作业就显得十分重要了。
作者
栗云萍
机构地区
府谷县第二小学
出处
《陕西教育(教学)》
2008年第10期56-57,共2页
关键词
数学作业
设计
批改
逻辑思维能力
解决问题能力
教师教学
作业质量
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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