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让语感训练成为教学的核心——让语文课弥漫语文味(四)
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摘要
语感是在长期的、规范的语言运用和语言训练中养成的一种带有浓重经验色彩的比较直接、迅速地感悟、领会语言文字的能力,它在语文能力结构中,处于基础的、核心的地位。语感培养是语文教学的支点和中心任务。语文味的缺失虽表现众多,但共同点是教学中缺失了语文最重要、最关键、最核心的东西——语感训练。研究表明.人的语文素养在很大程度上体现在他的语感能力上,而语感能力又主要表现在语感品质上。因此,要使语文课弥漫语文味,须以语感训练为核心组织教学,并把教学的重点指向于学生语感品质的提升。
作者
黄桂林
机构地区
江苏省泰兴市襟江小学
出处
《湖北教育》
2008年第10期9-11,共3页
关键词
语感训练
语文教学
语文课
能力结构
语感能力
语言训练
语言运用
语言文字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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