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摘要
教学的艺术有时可以简化为教师把握预设与生成的艺术,即如何在一节课中通过预设促进生成,通过生成去完成预设的目标。
作者
李荣燕
机构地区
武汉市洪山区青锋小学
出处
《湖北教育》
2008年第10期38-39,共2页
关键词
教育改革
教学方法
教学艺术
教学管理
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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