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创设多元化作业,提高数学家庭作业有效性——对数学家庭作业的现状分析和理性思考
被引量:
4
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摘要
数学家庭作业是数学课堂教学的一种延伸.适当的家庭作业一方面能及时强化学生课堂所学的内容,激发学生的学习兴趣,培养学生积极的学习态度;另一方面,有利于教师调整教学策略、提高教学效果.因此,布置数学家庭作业是中小学数学教师必不可少的一项工作.随着新课改的不断深入和评价方式的多元化,对数学家庭作业的现状及改革成了大家所关注的问题.
作者
钟玲
机构地区
广东省惠州市中建麦绍棠学校
出处
《数学教学研究》
2008年第9期34-36,共3页
关键词
数学课堂教学
家庭作业
多元化
理性
数学教师
学习兴趣
学习态度
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
2008年 第9期
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