历史与社会课堂教学中的激趣技艺

如何提高初中历史与社会课的课堂教学有效性，是本学科教学者的一个重要课题，本文结合笔者多年教学实践探索，提出运用激趣的教学手段，使教者能促教，学者能“有得”，是一种教者操作简单，学者尽可能发挥潜能的有效教学方法。