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提高数学作业批改有效性的几点做法被引量：2

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摘要如何通过作业的批改，更好地提高学生学习兴趣，发挥其主体能动性？从而提高作业批改的有效性？是每个数学教师的永恒话题。下面谈谈我在批改数学作业方面的几点体会。

作者徐云康

机构地区绍兴县实验小学

出处《基础教育研究》 2008年第8期30-31,共2页 Basic Education Research

关键词作业批改数学教师有效性做法学生学习兴趣主体能动性数学作业

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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基础教育研究

2008年第8期

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