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领导型学者 学者型领导-袁振国教授及其教育思想和学术追求

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摘要 强烈的社会责任感、理论联系实际的学风、富有激情的学术创新精神以及强有力的学术管理能力, 是袁振国教授给我们的最深刻的印象。在他身上,学者的特征和领导者的特征得到了生动的统一。
作者 鲍传友
出处 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第9期6-11,共6页 Journal of National Academy of Education Administration
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献4

  • 1陈至立.教育科研要为教育决策当好参谋[N].中国教育报,2002—2—4.
  • 2陈翰生.学术界,2002,(2).
  • 3卡尔·帕顿,大卫·沙维奇.政策分析和规划的初步方法[M].华夏出版社,2002.5,187,215.
  • 4袁振国.发展我国教育产业的观念创新与政策创新[J].教育研究,2002,23(4):10-14. 被引量:23

共引文献44

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