“三维立体式”双语师资培养模式的探索与实践
被引量：4
摘要
文章基于多年对双语师资培养的探索与实践，提出了在建构主义理论指导下的适合我国双语教育发展需求的“三维立体式”双语师资培养模式，旨在为基础教育双语师资的培养提供借鉴。
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第29期155-156,共2页
Education and Vocation
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