基于心理咨询思想的师生交流之探究

师生之间良好的交流是达到教育目的的重要保障，但在交流过程中信息处理等偏差、误解却常常消极地影响着交流的效果，从而失去当初师生交流主体的初衷。基于心理咨询思想的师生交流，教师以新角度、新思维、新的交流理念重新理解教育中的学生和自己，并使用有效的交流技巧创设一个良好的交流环境等。真正使学生与教师在健康的教育气氛中成长。