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创造性阅读的基本特征

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摘要新课程提出要逐步培养学生的创造性阅读能力。对成人而言。创造性阅读就是指“带着提出某些新见解的目的去发现前所未有的答案，能超越作者本意，产生创造性的结论的阅读”。那么，中小学生的创造性阅读应该具备哪些基本特征呢？

作者袁昌仁

出处《辽宁教育》 2008年第10期34-36,共3页

关键词创造性阅读能力中小学生新课程本意

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2008年第10期

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