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“解决问题”教学模式初探
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摘要
研究“解决问题”教学的模式,对提高“解决问题”教学的有效性具有重要意义。现结合平时的教学实践,谈谈自己的做法。
作者
郑爱珠
机构地区
莆田市第二实验小学
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2008年第10期51-51,61,共2页
Fujian Education
关键词
小学
课堂教学
教学模式
教学质量
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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被引量:1
福建教育(小学版)(A版)
2008年 第10期
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