南水北调的“利与弊”专题辩论活动

辩论题目 南水北调的“利与弊” 活动人员 高二（1）班全体学生 活动用时 40分钟（一课时） 活动过程 活动前的准备本阶段的主要任务是发动、宣传及组织学生，进行专题辩论的准备工作。在学习了“区域调查”、“资源跨区域调配”等内容后，学生已基本掌握了有关的基础知识和方法，现把南水北调的“利与弊”作为一个专题来研究，要求广大同学积极参与，分析南水北调的“利与弊”。