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浅谈在数学教学中如何渗透爱国主义教育 被引量:1

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摘要 一、数学教学与爱国主义 在一般人的印象中,数学不是算数,就是X、Y、Z和公式的求解,而作为数学教师,除了教学计算、数学公式、定理、公理外,还应注重学生的情感教育、德育等等。
作者 马英俊
机构地区 禹州市颍川一中
出处 《河南农业》 2008年第18期49-49,51,共2页
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