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愉快教育的实践与探索
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摘要
在小学义务教育阶段推行愉快教育,是随着应试教育向素质教育转变,促进学生发展的有效手段之一,在教学中笔者尝试创设愉快教育情境氛围,最大限度地激活学生的创造性思维,促使学生在最佳的学习状态中获取知识技能,培养学习兴趣,使每一个学生都能获取成功,取得了一定的成效。
作者
张小丽
机构地区
河南省周口市鹿邑县城关镇中心小学
出处
《教师》
2008年第12期43-43,共1页
Teacher
关键词
愉快教育
情景
兴趣
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
D26 [政治法律—中共党史]
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