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从马克思主义的整体性维度看马克思主义基本原理课教学理念的转变
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摘要
凸现马克思主义的整体性是“马克思主义基本原理”课程的核心立足点。根据马克思主义整体性这一维度.应坚持总体性的教学理念,实行贯通式、重点式、专题式教学。
作者
王丹
机构地区
中国计量学院人文学院
出处
《教师》
2008年第14期15-17,共3页
Teacher
关键词
整体性
贯通式
重点式
专题式
分类号
F272.3 [经济管理—企业管理]
D261 [政治法律—中共党史]
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