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问题探究式网络教学效果评价模型的研究

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摘要 当前网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,为教育提供了丰富的资源,使网络环境下的学习真正成为现实。将问题探究式的课堂教学放在网络环境中,建立一个问题探究式课堂教学效果评价模型,通过评价模型,发现并解决问题,从而达到提高教学效果的目的。
作者 薛新慈
出处 《科教文汇》 2008年第27期77-77,共1页 Journal of Science and Education
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