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试论新课改后高中历史教学的思考
被引量:
2
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摘要
新课改后,新的历史教学形势发生了变化,这就要求高中历史老师采取新的教学方法,不仅让学生能学到知识,还能培养学生的创新思维能力。
作者
华国中
机构地区
兴化市广园双语学校
出处
《科教文汇》
2008年第27期157-157,共1页
Journal of Science and Education
关键词
新课改
高中历史
教学
方法
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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