摘要
从研究生培养的过程管理角度出发，在调研的基础上，从课程目标、课程内容、课程的实施、课程考核与课程评价等方面系统分析我国研究生教育课程体系建设中存在的问题及对策，力求通过对影响研究生培养质量的关键要素分析，准确把握研究生培养过程环节的质量控制，提高研究生培养质量。
出处
《高教研究（西南科技大学）》
2008年第3期69-71,共3页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金
中国学位与研究生教育学会“十一·五”学位制度和研究生教育研究项目重点资助课题《研究生公共基础课程体系建设研究》阶段研究成果(课题编号:06B01d)
