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新疆高校少数民族双语教师专业行为调查研究
被引量：
3
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摘要
文章从研究教师专业行为的角度,采用调查问卷的方式,对新疆高校少数民族双语教师专业发展的现状进行了调查分析。结果显示,双语教师明显感到工作压力大,教学研究薄弱。对此,作者提出了一些专业发展举措以供参考。
作者
杨德明
机构地区
新疆师范大学汉语教育学院
出处
《新疆社会科学》
CSSCI
2008年第5期101-105,共5页
Social Sciences in Xinjiang
基金
2005年度新疆维吾尔自治区社科基金项目"新疆少数民族地区双语人才培养模式研究"(05BMZ011)的阶段性研究成果之一
关键词
双语教师
专业行为
调查研究
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
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新疆社会科学
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