摘要
在当前中国教育界，严格意义而言，并不存在批判教育研究学派，毋宁说是仅有少数研究和介绍西方批判教育研究的学者。除了少数学者试图依据布尔迪厄和阿普尔的文化再生产理论来解释中国社会教育差异以外，很少有人利用批判教育研究理论对中国具体现实问题展开分析。20世纪90年代，在学术界和文化界的思潮带动下．教育领域内部也曾一度兴起了一个后现代主义思潮，该思潮曾在90年代后期课程改革的浪潮中产生了一定程度的影响，
出处
《教育科学文摘》
2008年第4期6-8,共3页
Educational Science Abstracts
