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新课改视阈中教师教育课程的反思与构建

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摘要一、对现有教师教育课程现状的反思 1．教师教育课程理念落后我国现行的教师教育课程是在传统的封闭、定向的教师教育模式和体系下制定的．在很大程度上受前苏联师范课程设置的影响。教师教育的目标主要是在技术理性主义的主导下，培养教书匠型或技术型教师．教育教学被看作是一种技术性的活动，

作者张世爱

机构地区临沂师范学院教育科学学院

出处《教育科学文摘》 2008年第4期34-35,共2页 Educational Science Abstracts

关键词教师教育课程新课改视阈教师教育模式技术性课程现状课程理念课程设置

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G47 [文化科学—教育技术学]

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教育科学文摘

2008年第4期

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