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心理资本视角下贫困大学生心理健康教育探讨 被引量:19

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摘要 在分析贫困大学生心理健康问题表征的基础上,从心理资本视角探讨导致贫困大学生心理健康问题产生的原因,最后从心理资本的四个主要构成成分,即自信、乐观、希望和坚韧性,提出贫困大学生通过心理资本提升进而增加其心理健康自我监护与发展能力的有效策略。
作者 陈桂兰
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第18期38-39,共2页 China Adult Education
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参考文献4

二级参考文献36

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共引文献322

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引证文献19

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