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端正专业教育思想 创新专业教育特色——以“教育技术学”为例谈高校品牌专业建设
被引量:
7
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摘要
专业建设是提升高校教学能力的基本建设。必须以品牌专业标准为目标,根据专业性质端正专业教育思想,突出特色优势,创新人才培养模式,并统筹其它要素建设,创建结合,教改结合,推动品牌专业建设。
作者
程敬宝
机构地区
黄冈师范学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第18期138-139,共2页
China Adult Education
基金
湖北省高校品牌专业建设项目研究成果
关键词
专业教育思想
人才培养模式
教育教学改革
品牌专业建设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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