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谈高职数学教学中的模块化教学 被引量:7

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摘要 模块式教学方法是利用模块与模块之间有一定的衔接关系,可以方便地进行组合,从而使课程内容上呈现相对独立性、综合性和开放性。而课程结构上的多层次性,又使模块课程表现出综合、开放、灵活的特点。本文试图结合高职数学的内容与特点,使模块化的教学方法得到进一步的应用。
作者 时立文 鲁英
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第18期154-155,共2页 China Adult Education
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