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谈高职数学教学中的模块化教学
被引量:
7
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摘要
模块式教学方法是利用模块与模块之间有一定的衔接关系,可以方便地进行组合,从而使课程内容上呈现相对独立性、综合性和开放性。而课程结构上的多层次性,又使模块课程表现出综合、开放、灵活的特点。本文试图结合高职数学的内容与特点,使模块化的教学方法得到进一步的应用。
作者
时立文
鲁英
机构地区
唐山工业职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第18期154-155,共2页
China Adult Education
关键词
高职
数学教学
模块化教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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