数学问题情境教学模式设计初探

数学问题情境设计有助于学生数学学习兴趣的提高，有利于学生借助于情境中的各种资料去发现问题、形成问题、解决问题。问题情境的创设就是把从情境中探索和提出数学问题作为教学的出发点，以“问题”为“红线”组织教学，在解决问题和数学应用的过程中又会引发出新的情境，从而又产生出深层次的数学问题，不断深化问题情境，使学生的创新意识和实践能力不断得到提高。