另眼审视“愉快教育”

“愉快教育”的教育理念在我国始于20世纪80年代初，因其确实曾经取得过不错的成绩，至今已得到了大多数人的认可和追捧。但随着时代的不断发展、教育的不断深化，今天重新对其进行审视，发现其已经有了不适应发展要求的一些“天然缺陷”，如果不清醒地认识到这些不足，必将会产生很多意想不到的后果。