对“综合应用”领域的思考——“表面积的变化”教学实践与反思
摘要
“表面积的变化”是苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学六年级（上册）》中的一节综合应用课。教材的设计思路源于《数学课程标准（实验稿）》上的案例：
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1张云生.沟通,从“心”开始——“小数点向左移动引起小数变化”教学例谈[J].山西教育（教学版）,2013(3):19-20.
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2李剑文.“水的三态变化”教学的探究[J].理科考试研究（初中版）,2013(6):48-49.
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3龚有琦.精心设计,让学习真发生——以“表面积的变化”教学为例[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(9):12-13. 被引量：1
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4林振明,陈寿章.浅入深出 深入浅出——表面积的变化教学例谈[J].新教师,2012,0(9):43-44.
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5许祥刚.关于物态变化教学中几个难点的突破[J].中学物理（初中版）,2000,18(14):16-16.
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6黄伟星.对“综合应用”领域的思考——“表面积的变化”教学实践与反思[J].复印报刊资料（小学各科教与学）,2009(1):17-21. 被引量：1
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7顾建宏.例谈如何调动学生多种感官参与数学学习——以苏教版六年级上册“表面积的变化”教学为例[J].小学教学参考（数学版）,2014,0(9):37-37.
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8王文明.几道课本例习题的变化教学[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(6):123-123.
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9汪根平.利用网络环境进行“月相变化”教学[J].地理教学,2004(8):23-25.
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10林永荣.在数学活动中有机渗透数学思想——“表面积的变化”教学实践与反思[J].小学数学教师,2013(3):84-89.
