摘要
刘心武在新时期伊始的作品是作为“生活的教科书”来写作的。长期的中学教师经历，加之中国现代文学长久存在的理性启蒙倾向以及作为人类灵魂工程师的自觉都使他的小说中经常出现居高临下的以生活教师自居的叙述者。这种以教师和家长自居，抹杀了文学与现实界限的叙述让后来的评论者和读者如梗在喉。许子东1987年在考察了刘心武的小说之后，
出处
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2008年第10期128-134,共7页
基金
海南省教育厅科研项目:HJSK200762
中国博士后科学基金资助项目:20070410839
