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论通过阅读提高学生的听力语篇能力
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摘要
本文分析了听力测试中存在的语篇现象,论述了语篇的掌握有助于提高学生的听力理解水平。
作者
丁琪
机构地区
南京工业大学外国语学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2008年第10期145-146,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
听力教学
语篇能力
阅读训练
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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湖北广播电视大学学报
2008年 第10期
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