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再议“Mastery Learning”在高中物理教学中的应用
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摘要
布卢姆"Mastery Learning"理论主要是研究大面积提高学生学习知识水平的理论,将此理论运用于高中物理教学实践是正确的选择,但是需要明确采用这一理论的优越性和实践中注意之处,切实提高高中物理教学效果。
作者
任喜昌
吴志颖
机构地区
渤海大学物理系
出处
《湖北广播电视大学学报》
2008年第10期151-152,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
掌握学习
物理
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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