课堂环境下的英语阅读教学法和听说教学法

从英语教育教学发展的历史进程中可以看出，教学方法是教学效果提高的关键。研究教学方法对学科建设和专业学术水平提高起着促进作用，对教学工作起着导向作用，对提高教学质量和培养水平起着激励作用。本文通过比较和研究不同的教学方法所产生的不同教学效果，及时发现问题，研究问题，采取相应措施改革教学工作，尽量克服教法落后的现象，实现提高学生英语综合能力这一目标，满足社会与企业对毕业生英语各项能力的需求。