从默会知识论视角透视实习护生的护德教育

加强护理职业道德教育,使护理职业道德转化为护理人员内在的品质,达到护德的最高境界“慎独”这一护德教育的最终目标。要达到这一目标,就必须重视护德中的默会知识,现就默会知识及其转化理论的相关研究成果分析当前护德教育存在的困境并提出提高护德教育实效性的对策。