摘要
在多媒体和网络环境下,现代英语教学打破了以单一方式进行单项传播的传统模式,取而代之的是主动式、互动式、合作式、自主式的教学模式。多媒体英语教学能充分调动学生学习英语的积极性,将学生与教师、学生与学生之间的认知和情感互动完美地结合在一起。因此,我认为:在多媒体教学环境下,教师应改变在传统教学中的主体地位,并从“台前”走向“幕后”;
出处
《长春中医药大学学报》
2008年第5期586-586,共1页
Journal of Changchun University of Chinese Medicine