期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

苏教版国标本数学六年级上册“认识比”备课参考

下载PDF

导出

摘要教材分析 “认识比”是苏教版国标本数学六年级上册内容，本单元教材的基本结构和内容的具体安排如下：

作者方学法王媛媛

机构地区淮安市教学研究室淮安市淮海路小

出处《江苏教育》 2008年第14期92-95,共4页

关键词备课参考教材分析六年级苏教版数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐永堂,郑静,王宇明.苏教版国标本数学六年级上册 “解决问题策略”备课参考[J].江苏教育,2008(18):32-32.
2“备课参考”征稿启事[J].小学语文教师,2005(6):126-126.
3徐建文.苏教版国标本数学五年级上册 “多边形面积的计算”备课参考[J].江苏教育,2008(18):28-28.
4陈薇,朱宇辉.苏教版国标本数学一年级上册“分与合”备课参考[J].江苏教育,2008(14):76-78.
5吴永春.《认识年、月、日》的教学设计[J].文理导航,2012(33):21-21.
6任卫兵.“错误”引发的思考[J].小学数学教师,2007(7):105-109.
7尤吉.苏教版国标本三年级下册期终质量测试卷[J].小学教学参考（语文版）,2005(6):43-44.
8郭东根.“解决问题的策略——列表”教学设计与简解[J].数理化学习（教研版）,2014(1):95-95.
9陆燕华.浅谈小学低年级语文教学中的“教学做合一”[J].学周刊（下旬）,2013(2):59-59. 被引量：2
10葛九明.《认识整千数》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2011(9):57-58.

江苏教育

2008年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部