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谈新课程理念下的数学课堂教学
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摘要
新课程理念下的数学教学不是以学生占有数学知识量的多少为最终目的,而是为了培养学生的数学思维能力,促进学生全面、持续、和谐地发展。数学课堂是实施新课改的主渠道,构建适合学生发展的数学课堂教学结构,是实现数学教学目标的关键环节。结合教学实践,笔者认为,新课程理念下的数学课堂教学应着力体现下面五个方面。
作者
陈永明
机构地区
河南确山县教师进修学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第10期20-21,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学课堂教学
新课程理念
学生发展
数学思维能力
课堂教学结构
数学教学
教学实践
知识量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第10期
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