谈课堂提问的艺术

我在多年的课堂教学实践中深刻地体会到，学生掌握知识是有阶段性的，他们每学一篇文章都要经过从初步了解课文到熟读课文，再到深入理解课文。因此，我们要根据学生认识事物的规律和学习语文的规律以及课堂教学的阶段性，运用不同的提问方式和技巧，启发学生思考，引导他们积极思维，实现教学目的，提高教学质量。