发展主体 提高实效

数学学习过程是一个对数学知识的理解和自主构建的过程。因此，一个有效的数学课堂不仅要充分发挥学生的主体作用，还要开发主体，发展主体，让学生树立自身的主体意识，主动开发，从而使知识有效内化，融入每个学生的心田，完成有效的知识构建和能力培养。