古诗教学要点亮“四盏灯”

小学古诗教学要点亮“四盏灯”，即着力于四个环节：导入引“渡”，朗读求“悟”，联想入“境”，诵读融“情”。从而较好地解决了时空差距、意韵单纯、情感乏味及背景障碍等学生学习中的困难，收到明显的效果。