期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何引导学生主动学习数学被引量：1

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》指出，学生是学习的主体．是具有主观能动性的人，在数学课堂教学中引导学生积极主动的学习，对于学生学习掌握数学知识及终生发展都有着极其重要的意义。因此，引导学生主动学习数学应贯穿于整个数学教学过程中。

作者王鹏

机构地区江苏徐州市铜山县张集镇木犁实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第10期169-169,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词学习数学引导学生《数学课程标准》数学课堂教学数学教学过程主观能动性积极主动数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1孙丽红.引导学生从生活中学习数学[J].吉林教育（教研）,2011(3):49-49. 被引量：1

引证文献1

1李仕奎.引导学生学习生活中的数学[J].数码设计,2019,8(10):107-107.

1黄应良.增强初中生学习数学的主动性[J].考试周刊,2009(22):105-106. 被引量：1
2刘英华.培养小学生的数学学习兴趣[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(34):257-257.
3历富霞.如何培养学生主动学习数学的意识[J].新课程（中学）,2012(1):163-163.
4梁文贵.浅谈学生学习数学兴趣的培养[J].中国校外教育,2008(7):81-81. 被引量：1
5冯爱君.激发学生主动学习数学的实践探索[J].新课程（下）,2006,0(4):21-21.
6王荣品.谈谈数学课堂如何激发学生的主动性[J].考试周刊,2015,0(52):56-56. 被引量：1
7侯庆盛,周光剑.促进学生主动学习数学的八个策略[J].数学学习与研究（初中）,2003(4):7-9.
8陶安忠.创设情境,构建高效率的数学课堂教学[J].中华少年,2015,0(17):218-218.
9冒玲.浅谈如何让小学生主动学习数学[J].赤子,2015(1Z). 被引量：1
10王喜荣.浅谈数学自主学习能力的培养[J].吉林教育（中小学教育）,2010(6):120-120.

小学教学参考（综合版）

2008年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部