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让思维跟着身体动起来——浅谈“体态语”在英语课堂教学中的应用
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摘要
在一年的英语教学实践中,我亲身体会到了体态语对学生学习的巨大帮助,学生的思维会跟着体态语一起动起来。体态语不但是教师自身形象的一个生动直观的窗口,而且能给学生营造一个轻松的心理氛围,更能帮助学生有效地理解内容。
作者
季益
机构地区
江苏江阴市月城实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第10期183-183,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
英语课堂教学
体态语
身体
思维
学生学习
应用
教学实践
自身形象
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H026.3 [语言文字—语言学]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第10期
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