新课程下高职数学探究教学模式的实施策略

数学课程改革作为基础教育课程改革的一部分，目前倍受关注。义务教育阶段《国家数学课程标准》（实验稿）已经颁布，并于2001年9月在全国38个实验区开始了义务教育阶段数学新课程的实验工作。高职阶段《数学课程标准》（以下简称《标准》）的研制工作已基本完成，并即将颁布。数学课程设置和课程实施方式是本次高中数学课程改革成败的关键因素之一。