初中数学复习课教学中培养学生学习自主性的策略

《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习学习数学的重要方式。这说明数学教学方式不能再是枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式，它要求教师要给学生提供充分的从事数学学习活动的时间和空间，让学生在动手实践、自主探究、合作交流的过程中解除困惑、明确思想、发现问题、解决问题、理解掌握基础的数学知识、技能和方法。只有这样才能充分体现学生在学习中的主体地位，使学生真正成为学习的主人。