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幼儿自制玩具价值解析
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摘要
当前幼儿园的玩具和儿童的兴趣爱好间存在一定距离。自制玩具可以很好解决儿童个体差异与实践教学之间的矛盾。通过自制玩具,儿童可以进行积极的探索活动,达到自我实现;自制玩具活动是自主游戏的重要补充形式,还可以丰富幼儿园教育活动形式,促进幼儿的身心健康发展。
作者
冯书莉
机构地区
营口港幼儿园
出处
《跨世纪》
2008年第9期200-200,共1页
关键词
幼儿
自制玩具
价值
分类号
G619.29 [文化科学—学前教育学]
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