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Blog克服教师职业发展惰性浅析
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摘要
在分析教师职业惰性产生原因的基础上,从3个方面探讨教师利用Blog克服职业惰性,促进自我发展的功效,即它不仅可提供学术性知识,又可提供师范性知识;它能够提供环境支持,激发学习动机,增强教师创新意识;它可以促进反思,增强教师教育教学感情投入。
作者
寻素华
隋海荣
刘东波
机构地区
山东省济宁市电化教育馆
山东省邹城市教育局
出处
《中国教育技术装备》
2008年第19期14-16,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
BLOG
教师
惰性
职业
自我发展
环境支持
学习动机
创新意识
分类号
TP393.09 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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