小学语文课堂教学反思

在语文课堂中，特别是一些公开课的教学中，常常是一番热闹景象。其实，在信息量与日俱增的今天，默读能力比朗读更为重要。学生只有善于在默读中思考、比较、鉴别，才能在大量信息中汲取到营养。而在小组中，更要让学生明白学习是自己的事。讨论前，要引导学生静思默想，形成自己的见解；在讨论中，要让学生静静地倾听，让他们在思维与思维的碰撞中获得新的感受。