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以教师学习共同体促进教师专业发展
被引量:
7
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摘要
教师学习共同体的建立对促进教师的专业发展有重要意义。介绍了教师共同体的定义、构成和功能,实施教师学习共同体的理论依据,并且着重介绍了影响共同体中知识共享的因素以及相应的管理对策。
作者
黄艳芳
张瑞玲
机构地区
云南大学工程技术研究院
出处
《软件导刊.教育技术》
2008年第8期55-57,共3页
Software Guide
关键词
教师学习共同体
教师专业发展
教师培养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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